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學科知識共建共享平臺整體解決方案

 

一、應用背景

    學科知識服務,以信息和知識的搜尋、組織、重組的知識和能力為基礎,根據用戶的問題和環境,提供能有效支持知識應用和知識創新的服務。學科知識服務根據學科的需求和資源基礎,按照學科領域組織專家和資源,建立和完善服務體系,為教學、學習、學科建設和科研工作提供專業化、深層次的知識型服務。

二、系統簡介

    北京英富森軟件股份有限公司推出了針對教育科研機構內部開展知識利用服務的整體解決方案—學科知識共建共享平臺(SKP)。SKP以服務于高校教學、課題研究、技術創新為目的,立足于館藏資源、學科知識,針對學校內部教學科研資源和教師、學生、科研人員信息進行有效匯聚和整合,既為用戶提供檢索、導航等學科知識獲取服務,又為學校積累學科百科、教學科研經驗,同時可以提供學校內部知識交流互動、學科專家服務等,通過構建機構虛擬研究學習平臺,促進知識流通與利用,實現專業教育、高級專門人才素質培養、科技研究創新,使知識真正成為教學、科研的源動力。

三、設計理念

    英富森獨有的知識服務理念注重學科知識服務的三要素:人、信息、知識及其這三者之間的互動關系。英富森認為,知識服務不僅是為了管理知識,更為重要的是要讓知識切實產生效益。因此,SKP從設計之初就特別強調人作為知識服務中很重要的一個環節,不僅是知識使用者和受益者,更是知識建設者和貢獻者。同時,SKP強調知識與教學、科研過程的有效結合,通過在應用功能、服務模式上的創新發展,使人在學習、科研活動中自發自覺、方便快捷地產生知識、獲取知識和利用知識,充分發揮學科知識在教學、科研領域的作用。

             

學科知識服務理念圖

    學科知識共建共享平臺可以:

    ● 助力學科知識建設、管理與服務;

    ● 積累和共享學科專家經驗與知識;

    ● 推動知識融入教、學、科研過程;

    ● 建立學科專家咨詢服務網;

    ● 沉淀學科智力資源;

    ● 挖掘學科知識價值;

    ● 保護學科知識資源與促進知識再利用; 

            

                     SKP總體架構圖

      

四、產品特點

   ● 學科資源知識化

    通過對圖書館館藏資源、院系/研究室內部資料、個人文檔資源的匯聚,以貼合教學、科研需求的學科分類和詞表為基礎,對信息進行組織、處理與整合,使圖書館、院系/研究室和個人電腦中的各類信息成為對教學、科研人員有意義的知識。

●  全新的知識服務理念

    首次將人提升到知識范疇內,注重學科內人與信息、專家與知識的互動關系,強調人(專家)在知識服務中的重要作用。

●  知識資源規劃

    依據專業的學科分類、學科詞表、專家規則和學科主題,針對機構內教學、科研等實際需求構建科學的知識服務體系。

●   “一站式”知識服務

    提供統一檢索、統一導航、統一獲取。

●  嵌入式知識服務應用

    既提供獨立的知識服務體系,又提供與圖書館、院系信息服務系統的嵌入式集成,實現教學、科研人員在工作、學習活動中知識的參考與咨詢。

 

 

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